L'importance de l'éducation duale et du partenariat stratégique pour la prospérité du pays et l'épanouissement de la jeunesse
À l'ère de la mondialisation rapide et des changements climatiques, la réalisation des objectifs de développement durable (ODD) est devenue l'une des priorités majeures à l'échelle mondiale. En République d'Ouzbékistan, il est nécessaire de faire passer à une nouvelle étape le système de formation de spécialistes dotés d'un potentiel intellectuel, capables de penser de manière autonome et analytique et répondant pleinement aux exigences contemporaines. À cet égard, la coopération mutuellement bénéfique entre les établissements d'enseignement supérieur et les organisations non gouvernementales (ONG) constitue un fondement important. Le mémorandum signé entre Diplomat University et l'ONG « Centre de développement durable » en offre un exemple éloquent, à travers le programme de stage professionnel organisé pour les étudiants dans ce cadre.
Plus précisément, du 22 juin au 17 juillet 2026, les étudiants de deuxième année de la filière « Relations internationales » de Diplomat University effectuent un stage professionnel intensif de 20 jours au « Centre de développement durable ». Au cours de cette période, les étudiants ont étudié en profondeur, sous les angles juridique et pratique, la teneur du programme mondial de l'ONU « Programme de développement durable à l'horizon 2030 », ainsi que de la décision n° 83 du Conseil des ministres de la République d'Ouzbékistan du 21 février 2022 « relative à des mesures supplémentaires visant à accélérer la réalisation des objectifs et des tâches nationaux en matière de développement durable à l'horizon 2030 », adoptée dans ce cadre. Ils ont en outre analysé de manière approfondie l'activité du Réseau de solutions pour le développement durable (SDSN) — un réseau scientifique et économique influent opérant sous l'égide de l'ONU — ainsi que le système d'évaluation de la position des États dans le classement du Rapport mondial sur le développement durable (SDR).
Au cours du stage, les jeunes chercheurs ont étudié l'activité d'organisations gouvernementales et non gouvernementales, d'universités de renom et de centres de recherche œuvrant à l'amélioration des indicateurs de développement durable en Fédération de Russie et dans les pays d'Asie centrale. Après avoir identifié les problèmes et les lacunes systémiques de ces régions et analysé leurs solutions spécifiques, ils ont élaboré, à partir de l'expérience avancée des pays étrangers, un ensemble de propositions pratiques efficaces applicables précisément aux conditions de l'Ouzbékistan. En accomplissant des tâches aussi complexes, les étudiants ont sensiblement renforcé leurs compétences et savoir-faire pratiques : le travail avec des données statistiques, des sources officielles et des documents normatifs et juridiques, l'utilisation efficace des technologies informatiques modernes, le travail au sein d'une équipe de spécialistes et le respect d'une discipline de travail rigoureuse.
À l'issue du stage, la table ronde scientifique et pratique sur le thème « Jeunesse et développement durable », organisée avec la participation de la direction du « Centre de développement durable », des chefs de département et des étudiants, a constitué un espace propice à l'échange de points de vue et à l'émergence de nouvelles idées. Les étudiants y ont présenté leurs exposés finaux, reflétant les données analytiques qu'ils avaient préparées sur les objectifs de développement durable qui leur avaient été attribués, les conclusions d'experts étrangers et leurs propres propositions. La direction du Centre a hautement apprécié le potentiel analytique et les résultats pratiques des jeunes spécialistes. Il a été particulièrement souligné, lors de cette rencontre, que les objectifs de développement durable ouvrent aujourd'hui à la jeunesse les portes d'immenses possibilités scientifiques, sociales et professionnelles, et que leur approche créative de la résolution des problèmes d'actualité constitue une force motrice du développement de la société.
Les participants à la table ronde ont souligné la nécessité d'élargir davantage l'ampleur de telles activités pratiques, organisées sur la base du mémorandum entre l'établissement d'enseignement supérieur et l'ONG. Il est en particulier opportun d'instaurer largement, dans le système de l'enseignement supérieur, la forme de l'éducation duale afin de relier organiquement les connaissances théoriques acquises par les étudiants pendant les cours à la pratique, directement en milieu professionnel. Une telle coopération systématique prépare le terrain pour que les étudiants deviennent de véritables spécialistes et des cadres accomplis dans leur domaine. Cela contribuera à son tour, sans aucun doute, à la poursuite de l'essor socioéconomique de notre pays et au renforcement de son prestige sur la scène internationale.